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曲靖医学高等专科学校是一本还是二本
曲靖医学高等专科学校是专科。曲靖医学高等专科学校在每个省份招生批次不同,有专科批,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是专科院校。
曲靖医学高等专科学校2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
山西 | 专科批 | 理科 | 275 | -- |
山西 | 专科批 | 文科 | 291 | -- |
安徽 | 专科批 | 文科 | 255 | 140222 |
安徽 | 专科批 | 理科 | 392 | 206797 |
江西 | 专科批 | 文科 | 350 | 66836 |
江西 | 专科批 | 理科 | 384 | 43779 |
广西 | 专科批 | 理科 | 359 | 140515 |
广西 | 专科批 | 文科 | 414 | 64768 |
四川 | 专科批 | 理科 | 431 | 192114 |
四川 | 专科批 | 文科 | 431 | 100016 |
贵州 | 专科批 | 理科 | 373 | 132868 |
贵州 | 专科批 | 文科 | 463 | 50508 |
云南 | 专科批 | 理科 | 395 | 109882 |
云南 | 专科批 | 文科 | 459 | 49266 |
陕西 | 专科批 | 理科 | 285 | 151848 |
陕西 | 专科批 | 文科 | 308 | 79589 |
新高考3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 专科批 | 历史类 | -- | 372 | 117203 |
河北 | 专科批 | 物理类 | -- | 396 | 239941 |
福建 | 专科批 | 历史类 | -- | 379 | 43538 |
福建 | 专科批 | 物理类 | -- | 396 | 123547 |
湖北 | 专科批 | 历史类 | -- | 315 | 104266 |
湖北 | 专科批 | 物理类 | -- | 347 | 175588 |
湖南 | 专科批 | 历史类 | -- | 352 | 106402 |
湖南 | 专科批 | 物理类 | -- | 374 | 208015 |
广东 | 专科批 | 历史类 | -- | 390 | 144294 |
广东 | 专科批 | 物理类 | -- | 408 | 279446 |
重庆 | 专科批 | 历史类 | -- | 369 | 46657 |
重庆 | 专科批 | 物理类 | -- | 372 | 100745 |
曲靖医学高等专科学校简介:
曲靖医学高等专科学校地处素有“珠江之源、爨乡福地、文明之城”之称的千年名城——曲靖市,濒临浩瀚珠江,汇集乌蒙神秀。学校以“笃学敦行、修德砺能”为校训,以“大医、大学、大爱、大家”为校风,以“教真育爱、传智授业”为学风,以培养“对国家尽忠、对父母尽孝、对单位尽责、对患者尽心”的“四尽”医学人才为目标,立足云南、面向全国、辐射南亚、东南亚,致力于为基层医疗卫生行业、生物医药和健康服务产业输送高素质应用型医药卫生人才。
一本、二本的由来
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。
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