如何推进大学习

推进大学习，可以从以下几个方面着手：

顶层设计：

优化学习顶层设计，统筹谋划学习与培训，确保学习活动全面、多角度、立体化进行。

教育培训：

发挥教育培训的示范和带动作用，提升学习的系统性和深度。

丰富学习内容：

科学设计并综合运用各类学习方式，推动学习的日常化、机制化。

实践结合：

将理论学习讨论与实践相结合，并活学活用于实践之中。

学习模式创新：

创新学习方式，注重学习质量效果，促进教学相长、共同提高。

学习活动模式：

优化学习活动模式，如通过“周三夜学”等形式促进干部之间的讨论和经验分享。

理论学习讨论：

围绕重要主题如“十个明确”“四个聚焦”等内容开展专题学习。

政治性学习：

党委中心组学习要突出政治性，提高党员干部的政治能力。

信息化手段：

利用信息化手段，如“青年大学习”网上团课，扩大学习覆盖面。

评价机制优化：

据实核定参学基数，调整评价机制，避免“唯数据”倾向。

多屏共学：

探索大屏放映等形式，将学习内容融入团课、团日活动。

纪律作风整顿：

开展纪律作风整顿，提升纪律意识和规矩意识。

教材学习：

组织学习第五批全国干部学习培训教材，推进马克思主义学习型政党建设。

落实举措：

制定具体的落实举措，如华侨大学党委印发的《实施方案》。

持续跟进：

及时跟进学习内容，深入思考并结合实际工作。

通过上述措施，可以有效地推进大学习，确保学习活动既有深度又有广度，既能提升理论素养，又能指导实践工作