大学语法如何改变

当前，大学英语语法教学正经历着一系列的改革，旨在适应应用技术大学的转型，并注重培养学生的综合应用能力、实践能力和创新能力。以下是一些主要的改革方向和策略：

增强学生的自主学习

语法意识：鼓励学生有意识地关注英语语法的形式特征，通过日常自主学习，自我纠正和完善语法知识。

基于网络的自主学习：利用网络平台，为学生提供丰富的语法学习资源，促进自主学习。

情境式教学模式

将语法教学与实际英语交际情境相结合，让学生在实际使用中感受和理解语法规则。

任务型教学

结合自主学习与任务型教学，通过有意义的任务激发学生的学习兴趣，提高语言综合能力。

经典句子学习

熟读经典句子，感悟英语语言的规则，通过记忆和自由运用句子结构来加深对语法的理解。

语法手册的使用

提供《语法手册》等参考资料，帮助学生在遇到不明确的语法点时快速查找答案。

语法教学改革初探

探索新的教学模式，如综合应用能力、实践能力和创新能力培养，以提高人才培养质量。

实证研究

运用问卷调查和定量分析，研究学习策略与英语语法成绩的关系，提出有效的学习策略。

这些改革策略的实施，不仅关注语法知识的传授，还强调学生语法意识的形成和在实际语境中的应用。通过这些方法，学生可以在实践中学习语法，提高语言运用能力。