莫尔主张实施什么教育

托马斯·莫尔在其著作《乌托邦》中主张实施的教育制度包括：

普及教育：

认为无论男女，所有人都应享有平等的教育权利。

平等教育权利：

废除私有制，实行公共教育制度，确保所有儿童不分性别都能接受教育。

教育内容：

教育内容应包含广泛的学科，如读写算、几何、天文、音乐、辩证法、自然等，并特别强调自然科学的地位。

劳动教育：

提倡对儿童进行劳动教育，并发展成人教育，以培养勤劳和实用的品质。

女子教育：

认为女子同男子一样可以发挥才智，应参与学术活动，开发智慧。

道德教育：

认为道德教育应置于首位，智育和体育虽然重要，但培养良好的品德和道德观念更为关键。

使用本国语言：

主张使用本国语言进行教育，以便于学生更好地理解和表达思想。

终身学习：

提倡成人每日进行各种学习，包括公共演讲和讨论，以保持知识和技能的更新。

莫尔的教育思想对后世产生了深远的影响，特别是在教育普及和公共教育制度的建立方面。他的观点体现了人文主义精神，强调教育在个人和社会发展中的重要性