2024年学校体育有哪些主体课程

学校体育课程通常包括以下类型：

必修课程

公共必修课，如大学英语、计算机应用基础等。

专业必修课，如运动解剖学、体育概论、运动生理学、体育保健学等。

选修课程

主项提高选修课，如田径Ⅱ、体操Ⅱ、篮球Ⅱ等。

副项提高选修课，如乒乓球、健美操、羽毛球等。

体育教学与训练选修课，如健康教育学、体育教材教法等。

社会体育学选修课，如体育史、社区体育指导等。

体育保健康复选修课，如学校卫生学、运动营养学等。

教师教育选修课，如中学班主任工作、教育政策法规等。

实践教学环节

包括军事训练、公益劳动、第二课堂活动、专业见习、教育实习、毕业论文等。

特殊课程

针对校队成员的专业训练，如游泳培训、击剑、马术、围棋、国际象棋等。

保健体育课

为身体异常、病残、弱等特殊群体的学生开设的课程，如太极拳、剑术、羽毛球、乒乓球等。

体育课类型

田径课、球类课（篮球、排球、足球、网球、羽毛球、乒乓球）、体操课、武术课等。

特色体育课程

根据学生年龄和兴趣开设的课程，如乒乓球、篮球、田径、排球等，确保学生每天在校内的综合体育活动时间不低于2小时。

体育课程旨在通过身体练习，增强学生体质、增进健康和提高体育素养，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径