要素主义与什么有关

要素主义教育理论主要与以下方面有关：

教育哲学：

要素主义教育是一种保守的教育理论，它强调文化的价值具有永恒性和客观性，认为学校应该传授共同不变的文化要素。

教育历史背景：

要素主义教育产生于20世纪30年代，作为实用主义教育和进步教育的对立面出现，特别是在第二次世界大战后，美国为了保持科技领域的领先地位，要素主义教育在美国教育界逐步兴盛。

教育目标：

要素主义教育旨在纠正进步主义教育忽视系统学习、纪律和智力训练的问题，强调学习的基础知识和基本技能，以及传统心智训练的重要性。

教育政策：

要素主义教育家的观点受到美国政府的重视，其中一些建议被采纳为国家教育政策，特别是在60年代美国的教育改革中，要素主义强调的“新三艺”（数学、外语和自然科学）成为课程改革的重要内容。

社会政治影响：

要素主义教育与美国当时保守的社会观和政治观有关联，它反映了当时社会对人才的需求，并试图通过教育来维护社会的文化遗产和秩序。

代表人物：

要素主义教育的主要代表人物包括巴格莱（William Bagley）和科南特（James Conant）等人。

要素主义教育理论对20世纪美国及世界教育产生了深远的影响，尽管在60年代末在美国失去了统治地位，但其对教育的影响依然显著