2024年大学师范物理专业有哪些

大学师范物理专业主要包括：

物理学（师范类）

培养目标：掌握物理学的基本原理、知识及实验技能，能在中等以上学校进行物理教学。

主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、统计物理学、固体物理学、电子线路、物理教学论等。

物理教育

数量最大，专注于培养物理教师。

应用物理学

培养目标：掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关科学技术领域从事科研、教学、技术开发。

光电信息工程

培养目标：掌握光电信息科学与工程的基本理论与方法，能在光电信息工程或相关领域从事光电材料、光电器件和光电子系统的设计、制造。

电子信息工程

培养目标：具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。

电子科学与技术

培养目标：具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路等的设计、制造。

电子信息科学与技术

培养目标：具备电子信息科学与技术的基础理论、专业知识和基本技能，能在电子信息科学与技术及相关领域从事科技开发、产品设计、信息化建设、技术教育和管理工作的专业技术人才。

功能材料

非师范类专业，培养功能材料的制备、结构、性能与分析等方面的专门人才。

这些专业通常要求学生掌握数理方法，并具备一定的科研和教学经验。毕业后，学生可以在中等以上学校从事物理教学，或在物理相关的科学技术领域进行科研、技术开发等工作。