大学教授当焊工怎么样

大学教授选择去当焊工这一行为，可以从多个角度进行考量：

个人选择与满足感

有教授表示，在加拿大当电焊工并没有感到失落，反而感到满意。他们看重的是能够感受到社会的温暖和内心的愉快与安宁。

经济考量

在经济层面，当电焊工的收入能够支持一个家庭，说明不同行业之间的收入差距可能并不大。

在一些情况下，如尼日利亚，学者的薪水较低，从事焊工工作能让学者在经济上更加宽裕。

社会观念与接受度

在一些文化中，焊工可能被视为“底层工作”，但个人可能因为喜欢焊接或为了经济收益而选择这一职业。

在加拿大，人事关系较为简单，不看人脸色，凭能力获得待遇，这可能使得教授更愿意接受这样的工作。

教育与实践经验

在尼日利亚，有学者因为大学里工程学教育过于理论化，需要一个实践的地方，所以开设焊接车间。

职业态度与开放心态

尼日利亚的学者和教授需要持更加开放的态度对待自己的职业，不限于传统的学术界工作。

社会软环境

知识分子在满足基本生活需求后，可能追求的是社会软环境的成熟，如社会关系、个人成就感等。

综上所述，大学教授选择当焊工可能是基于个人满足感、经济收益、社会观念的变化、教育实践的寻求、职业态度的开放以及对社会软环境的需求。每个人的选择背后都有其独特的动机和考量。