体育课程教学论是什么

体育课程教学论是一门研究学校体育教学活动的学科，它以体育教育专业学生为对象，旨在揭示学校体育教学的规律，探讨和阐明体育教学的本质、过程、原则、内容、方法和组织，以指导体育教学实践和提高教学质量。

体育课程教学论的主要内容包括：

体育教学基本理论：

研究体育教学的现象、基本因素、本质及其内在规律。

体育教师和学生：

探讨教师在体育教学中的角色和学生的特点。

体育教学设计：

在教学活动之前，根据教材特点和教学目标，对教学活动的各个要素进行分析、优化组合的过程。

体育教学方法：

为实现体育教学目标，根据教学内容、对象、环境、条件等因素，采取的有计划的教学活动方式。

体育教学模式：

体育教学的系统化方法，包括教学程序、技巧和控制方式。

体育教学环境：

体育教学发生的物理和社会环境。

体育教学评价：

对体育教学效果进行评估的方法和过程。

体育教学研究：

对体育教学实践进行系统研究的过程。

体育课程教学论是一门综合性课程，它结合了体育科学、教育科学、心理学、哲学和现代技术，是体育专业学生学习与未来体育教学实践的桥梁。