新高考我们要做什么

新高考改革要求学生、教师和学校做出相应的调整和准备。以下是一些关键的步骤和建议：

学生方面

了解新课程标准

明确考试方向，依据新课程标准进行复习备考。

提高学科核心素养，包括价值观、道德素质、关键能力。

注重基础知识

巩固基础知识，确保学习根基稳固。

选科策略

根据个人兴趣和职业规划，合理选择选考科目。

能力提升

提升题目分析和应对能力，包括读题、思维、考试技巧。

强化梳理和强化能力，调整学习状态，梳理知识体系。

自主学习

培养自主学习、合作交流和探究学习的能力。

教师方面

教学理念更新

由“全面覆盖”转向“精简内容”，高效复习。

由“简单重复”转向“温故知新”，强化记忆与理解。

由“注重结论”转向“知识建构”，注重概念推导和情境创设。

教学方法调整

引导学生自主学习，实施分层教学，满足不同学生需求。

尝试大单元复习，以学科大概念为核心，促进核心素养落实。

学校方面

生涯规划教育

开展生涯规划教育，帮助学生了解自我和职业。

家校合作，拓展教育视野，促进学生终身发展。

资源配置

挖掘硬件资源潜力，如改造多功能教室，提高空间使用效率。

师资调配，解决选科走班带来的结构性失衡问题。

教学组织管理

实施选科走班教学，优化教学组织管理。

综合准备

关注高考报名信息，如空军、海军、民航招飞以及高校金秋营等。

提前规划，合理分配学习时间，确保在新高考中取得好成绩。

以上步骤和建议可以帮助学生、教师和学校更好地适应新高考改革，实现教育和个人的发展目标