2024年学校教师有哪些岗位

教师的岗位可以大致分为以下几类：

幼儿园教师：

负责教授幼儿园阶段的学生，帮助他们掌握基本的知识和技能。

小学教师：

教授小学生基础知识和基本技能，要求具备相应的教育资格和教学经验。

中学教师：

教授中学阶段的各种课程，包括语文、数学、英语等，帮助学生备战高考，并进行人生观、价值观的正确引导。

高中教师：

教授高中生更高级的知识和技能，要求具备最高层次的教育水平和专业素质。

大学教师：

教授大学生更高级的知识和技能，通常需要具备博士学位和相关领域的专业经验。

特殊教育教师：

负责教育有特殊需求的学生，如自闭症、智力障碍等，要求具备特殊教育和康复方面的专业知识和经验。

职业教育教师：

在职业教育领域，有各类专业课程的教师。

教研人员：

在教育机构中从事教学研究、课程开发等工作。

教务管理人员：

负责教育机构的教务管理工作，如课程安排、学生管理等。

编制教师：

通过教师招聘考试或入编考试，享受全额拨款事业单位编制，工作稳定，福利待遇好，有寒暑假。

合同制教师：

与学校签订合同，待遇与编制教师有所差别，合同期满后双方可协商是否续约。

特岗教师：

为农村义务教育阶段学校特别设置的岗位，服务期为3年，服务期满后有机会转为编制教师。

三支一扶教师：

国家引导高校毕业生到西部和其他地区支教，要求具备良好的政治素质和专业知识。

代课教师：

因编制教师名额有限，学校会招聘临时教师，工资由学校发放，福利待遇一般。

民办学校教师：

在民办学校任教，可分为普通民办学校和贵族民办学校。

外教：

负责教授外语课程，如英语、日语、法语等，通常需要具备相关语言和教学资质。

学校行政主管人员：

包括班主任、系主任、学科带头人、科研带头人等，负责学校管理和教学管理工作。

高级教师：

包括教授、讲师、特聘教授及院士等，是学校发展和管理的中坚力量。

这些岗位涵盖了从基础教育到高等教育的各个阶段，以及特殊教育和职业教育等多个领域。选择哪个岗位，可以根据个人的兴趣、专业背景和职业规划来决定。