大学培养什么样大学生

培养怎么样的大学生是一个多维度的问题，涉及个人发展、社会责任、学术能力、创新能力等多个方面。以下是一些关键的培养目标：

适应能力：

大学生应能和社会保持良好的接触，思想和行动跟上时代的发展步伐。他们需要具备自我调节能力，以便在发现个人愿望与社会需要发生矛盾时，能够迅速进行调整。

耐受能力：

包括身体上和心理上的耐受能力。大学生应当学会在身体遭受疼痛时忍耐并转移注意力，以及在心理受到刺激时保持沉着冷静。

控制能力：

人必须能够控制自己，在适当的场合说适当的话，做适当的事。自控能力对于避免情绪失控，保护自己和他人至关重要。

知觉能力：

在现代社会中，大学生必须能够及时准确地感知周围的信息，以便与他人友好相处，正确安排行为，实现理想，并最终实现个人价值。

思维能力：

包括价值判断能力和逻辑推理能力。大学生需要保持清醒的头脑，进行价值判断和逻辑推理，避免在生活和学习中走弯路。

社交能力：

大学生处在一定的社会关系中，和谐的人际关系对他们的心理健康至关重要。良好的社交能力有助于他们建立广泛的人际网络，获得心理健康的重要途径。

康复能力：

面对生活中的伤害，大学生应学会如何调整自己，尽快康复，重新积极追求高质量的生活。

德行培养：

大学生应培养具有崇高德行的人，包括理想信念、品德修养和人格品质。他们需要树立正确的价值观，具备社会责任感，成为德才兼备的全面发展的人才。

理想与信念教育：

引导学生树立正确的人生目的、理想、追求和科学的自然观、历史观、社会观和辩证唯物主义认识论。

爱心培养：

教育学生爱父母、爱生活、爱事业、爱祖国，培养他们的社会责任感和公民意识。

人格培养：

坚持真理，胸怀坦荡，高风亮节，严于律己，宽以待人，淡泊名利，无私奉献。

自强不息、厚德载物的精神：

教育学生如何认知、做事和做人，敢于奋斗，善于成才。

自我学习能力和创新精神：

大学生应具备自我学习的能力，掌握科学思维方法，具备探索精神、创新能力和优秀的科学品质。

领导力和社会服务能力：

通过各类课程、科研项目和实践活动，帮助学生全面发展，成为具有领导能力和团队精神的未来领导者。

爱国思想：

培养具有爱国思想的高能人才，服务于国家的各项建设，尤其是在军事科学领域。

综上所述，培养怎么样的大学生应注重德智体美劳全面发展，使他们具备适应社会、承受压力、自我控制、感知信息、逻辑思维、社交沟通、康复自愈、高尚德行、坚定信念、爱心奉献、健全人格、自强不息、领导能力和社会责任感等多方面的素质和能力。