小学科学教育专业要学哪些课程

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、儿童卫生学。 专业核心课程：小学科学课程标准与教材研究、小学科学教学设计与实施、基础物理学及实验、基础生物学及实验、地球与宇宙科学基础及实验、基础化学及实验、科技作品设计与制作、科技活动设计与实施。

什么是小学科学教育

本专业贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策，培养师德优秀、热爱儿童、热爱小学教育事业；掌握小学科学教育专业基本知识和基本技能；具备较强的创新能力和可持续发展的能力；素质综合，全面育人；能够从事小学科学教育教学工作的教师。

小学科学教育学什么

专业基础课程：《心理学基础》、《教育学基础》、《班级管理》、《教师职业道德》、《数字化教育技术应用》、《教师口语》、《书写技能》、《儿童卫生学》。专业核心课程：《小学科学课程标准与教材研究》、《小学科学教学设计与实施》、《基础物理学及实验》、《基础生物学及实验》、《地球与宇宙科学基础及实验》、《基础化学及实验》、《科技作品设计与制作》、《科技活动设计与实施》。

小学科学教育就业方向是什么

本专业学生毕业后能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。

小学科学教育专业详细介绍

基本修业年限三年

职业面向

面向小学科学教育工作者、科技辅导员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、科学领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学科学教育教学等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.具有对小学科学课程进行教学设计、实施及评价的能力；

2.具有设计、开发、利用、管理小学科学教学资源，规范使用、管理和维护科学实验器材的能力；

3.具有策划、组织小学生班级主题教育活动、少先队活动和社团等活动的能力，具有小学班级管理的能力；

4.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思，探索持续改进策略的能力；

5.具有为学生提供个性化指导和课程管理服务，解决学生学习过程中的有关技术、方法等问题的能力；

6.具有对小学科学教育的新技术、新模式、新方法进行应用及推广的能力；

7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；

8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、儿童卫生学。

专业核心课程：小学科学课程标准与教材研究、小学科学教学设计与实施、基础物理学及实验、基础生物学及实验、地球与宇宙科学基础及实验、基础化学及实验、科技作品设计与制作、科技活动设计与实施。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：科学教育、小学教育、教育学