2024年学校校本教研有哪些形式

校本教研是学校内部为了提高教师的教学水平和学生的学习效果而开展的一系列教学研究活动。这些活动通常有以下几种形式：

专题讲座：

邀请专家或资深教师进行主题讲座，分享教学经验和教育理念。

以老带新：

经验丰富的教师指导新教师，促进教师间的知识传递和经验分享。

对口支教：

教师之间相互支援教学，提升教学质量和教师专业能力。

时间反思：

教师对自己的教学活动进行反思，以提高教学效果。

分组形式：

全校分为不同学科的教研小组，定期进行教研活动。

活动形式：

包括自我反思、同伴互助、专业引领，以及案例分析、问题解决、调查研究等。

教育教学故事：

教师分享自己的教学经历和感悟，激发思考和共鸣。

教学反思：

教师对自己的教学行为进行分析，以提高教学质量。

临埻会诊：

教师共同研讨课堂上的问题，寻找解决方案。

课例研认：

通过具体课例的研究，探讨教学方法和策略。

与题（问题）研认：

针对教学中的重点问题和典型问题展开研究。

示范观摩：

教师相互观摩教学，学习优秀的教学方法和技巧。

规频会诊：

通过视频等方式进行远程会诊，讨论教学问题。

网络教研：

利用网络平台进行教研活动，打破时间和空间的限制。

校本教研的目的是促进教师的专业成长和提高教学质量，同时为学生提供更优质的教育。学校通常会成立领导小组，各学科教研组长作为第一责任人，确保教研活动的有效开展