2024年职业体育学校有哪些专业

体育职业院校的专业设置通常包括以下几种：

运动训练专业

培养目标：培养具有体育职业道德，熟悉体育行业法律与法规，掌握运动训练基本原理和方法，具备一定社会体育组织管理能力和了解体育市场发展的综合型技能人才。

就业方向：面向各级运动学校、体育俱乐部、健身场所等相关单位，适于从事基层体校教练员、体育俱乐部教练员、私人教练、体能训练师等工作。

休闲体育服务与管理专业

培养目标：培养能够从事体育经营管理、有专业理论知识，有较强工作能力和就业能力的初中级大众健身的服务与管理人才。

就业方向：面向体育健身和休闲娱乐场所，从事一般运动项目技能和健身方法、传授与指导群众休闲健身的组织管理工作。

社会体育专业

培养目标：培养德、智、体全面发展，具备运动营养和保健康复方面的专业知识和专门技能，能够在竞技体育、休闲体育、大众健身、餐饮服务等部门从事营养健康、保健康复指导等专业工作的专门人才。

体育运营与管理专业

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有团队合作理念，掌握体育运动技能及体育市场营销专业知识，具备基础市场运营和服务管理能力，对体育经济行为与法律关系有认知能力，擅长推广、策划、营销和管理的技能型人才。

就业方向：面向体育场馆、体育俱乐部、培训机构、运动装备、体育旅游等相关单位，适于从事场馆管理、赛事运营、体育营销、运动培训、体育用品制造销售等工作。

体育保健与康复专业

培养目标：培养具有体育科学、人体科学、保健、康复和运动防护基础知识，掌握中医推拿、按摩技法，体能康复训练原理和方法，具备指导运动员和大众进行科学体能训练、运动防护、运动康复与保健等工作的应用型人才。

就业方向：面向运动休闲、医疗保健、中医推拿、养老养生等相关单位，适于从事体育保健、运动防护、理疗康复、健身指导等工作。

电子竞技运动与管理专业

培养目标：培养掌握电子竞技运动的基本理论、基本知识和基本技能，具备电子竞技运动组织管理、运营和推广能力，能够在电子竞技相关企业从事电子竞技赛事策划、运营、管理、技术支持和客户服务等工作的高素质技术技能型人才。

冰雪设施运维与管理专业

培养目标：培养掌握冰雪运动设施运维与管理的基本知识和技能，能够在冰雪运动场馆、冰雪赛事组织、冰雪运动培训等领域从事设施运维、赛事运营、客户服务等工作的高素质技术技能型人才。

高尔夫球运动与管理专业

培养目标：培养掌握高尔夫球运动的基本知识和技能，具备高尔夫球场地管理、赛事组织、教练、球童等专业能力，能够在高尔夫球俱乐部、高尔夫球场等相关单位从事相关工作的高素质技术技能型人才。

民族传统体育专业

培养目标：培养掌握民族传统体育的基本知识和技能，具备民族传统体育项目教学、训练、组织、推广和管理能力，能够在民族传统体育领域从事教学、训练、研究、管理等工作的高素质技术技能型人才。

体育艺术表演专业

培养目标：培养掌握体育艺术表演的基本知识和技能，具备体育舞蹈、健美操、武术等项目的教学、训练、表演和组织能力，能够在体育艺术表演领域从事相关工作的高素质技术技能型人才。

这些专业涵盖了体育行业的多个方面，旨在培养具有专业知识和技能，能够适应社会体育发展需求的高素质技术技能型人才。具体专业设置可能会因学校而异，建议在选择学校和专业时，查阅各学校的官方网站以获取最准确的信息。