2024年临夏卫生学校开设的专业有哪些

一、2024临夏卫生学校开设的专业一览表

二、2024临夏卫生学校开设的专业详细介绍

1、护理专业

护理专业主要课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、肉体护理学、护理管理学、护理礼仪、护文科研等。

护理专业培育目的

培育系统控制现代护理理论与技艺，并控制中医特征护理理论与办法，基础扎实，理论才干强，能从事临床护理工作的适用型护理人才。

护理专业就业方向

各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗效劳中心，并且从事临床护理、护理管理工作。

2、助产专业

助产专业主要课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、病原生物学与免疫学、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、助产学、儿科护理学、急危重症护理学、临床护理综合实训等。

助产专业就业方向

面向各级各类医疗卫生行业，即在各级各类综合医院、专科医院、社区卫生效劳中心、康复中心、老年效劳中心等单位从事护理、助产、母婴保健等工作。面向安康效劳机构，从事安康保健，安康咨询的管理和安康教育工作。面向养老机构，从事养老护理，安康教育和管理工作。

3、农村医学专业

农村医学专业主要课程

正常人体学基础、病原微生物学与免疫学、病理学、药物学基础、临床医学概要、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学、全科医学概论、诊断基础、临床医学(内科、外科、妇产科、儿科、耳鼻喉、急救、口腔、传染病、皮肤性病等)、预防医学、卫生保健、中医学基础、针灸与推拿、常用护理技术、心理、沟通、伦理与卫生法律法规，以及相关的医学基础通识性学习内容。

农村医学专业就业方向

农村医学专业主要面向农村卫生室及边远贫困地区卫生院，培养与我国社会、经济发展、人民需求以及与医学发展相适应的德、智、体、美等全面发展，具有医药基本理论知识和临床医疗预防、卫生保健、康复指导理论知识及操作技能。毕业后可考取执业助理医师资格，面向我区各级乡镇医院、疗养院、康复中心、城镇社区、农村基层医疗卫生机构从事乡村常见病防治、卫生保健、防疫和健康教育咨询工

4、口腔修复工艺专业

口腔修复工艺专业主要课程

解剖学基础、生理学基础、病理学基础、医用电子技术、疾病概要、医学影像设备、医学影像诊断基础、超声技术与诊断基础、X线物理与防护等。

口腔修复工艺专业培育目的

培育酷爱口腔修复工艺工作，控制本专业的职业基础学问和技艺，能独立展开口腔修复工艺技术工作的技艺型人才。

口腔修复工艺专业就业方向

医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、义齿加工机构等。

5、康复技术专业

康复技术专业主要课程

解剖生理学基础、诊断学基础、疾病学基础、康复医学概论、康复评定技术、物理因子疗法、中国传统康复疗法、运动疗法、作业疗法、常见疾病康复、康复工程学、社区康复等工业等。

康复技术专业就业方向

各级各类医疗卫生机构康复治疗中心、疗养院、福利院、儿童康复中心、假肢中心等。

三、临夏卫生学校简介

临夏卫生学校介绍

临夏州卫生学校是一所全日制中等专业学校，位于州府所在地临夏市城区，其前身系我国第一个南丁格尔奖的获得者王秀瑛女士为首任校长的北京市第三护士学校，成立于1955年。1969年部分教师和设备迁至临夏，于1972年重组为临夏州卫生学校，2005年被州教育局命名为州级重点中等职业学校，2006年被省教育厅命名为甘肃重点中等职业学校.

临夏卫生学校拓展阅读

学校占地面积10005㎡(另与临夏师范达成资源共享协议)，建筑面积20740㎡，分别为办公楼(3280㎡)、图书电教楼(4360㎡)、实验实训楼(5400㎡)、学生公寓(7000㎡)和零星用房(700㎡)。现有教职工120人(教学人员89人)，其中高级讲师25人，讲师及实验师31人，本科以上学历总数为64人，目前45岁以下教师已全部取得本科学历。

校级领导职数编职为3人，下设中层科室七个，分别为办公室、教务处、政教处、总务处和内设科室招生就业指导办公室、保卫科、医学教育研究室。现有学生总数为2300多人，其中全日制中专学生1896人，共33个教学班。与兰州大学、上海交通大学联合办学大专生400多人。