普通专升本生上课用慕课吗

一、教学环节

根据课程类型，选择教学模式，教师通过开展网上辅导答疑、组织课堂讨论、翻转课堂等系列方式，帮助学生顺利完成课程学习，具体为：

1．课程导学。如：课程考核要求及方式、作业通知、教学活动预告等。

2．线上课程网上答疑。与学生网上交流讨论，实现师生互动。

3．线下课堂教学。组织学生线下讨论或翻转课堂，教师需在下学期课程开始前提交线下课堂教学方案。

4．作业布置与批改。定期布置作业并及时批改。

5．组织考试。负责课程线下考试的出卷、阅卷、成绩登录等。

二、工作量计算

翻转课堂模式按普通教学工作量（1.5学分，30学时）计算；首次混合式教学模式按普通教学工作量的1.5倍计算，后续混合式教学模式按普通教学工作量记。

教务处将在每个学期末对混合式、翻转课堂教学模式的教学效果进行抽样专项检查，检查以任课教师汇报交流为主，通过基于数据、案例等证据的可靠分析，说明混合式教学改革的情况和效果，分析其推广应用价值。

今年普通专升本考试的考生也许是第一批感受到课程改革的专升本生，明年升本的同学们还可以得到一些经验。大家也可以多关注院校的相关活动。更多专业资讯与海量资源敬请关注“鲁芽网专升本网”微信公众号及“升本刷题宝”小程序。助力升本上岸，我们一起前行！