绵阳市灵创电子信息技术学校有哪些优势

办学优势：

1、专家办学，引领职教绵阳市盐亭县的第一个博士杨义先先生是北京邮电大学教授、博士生导师、北京邮电大学信息安全中心主任、北京邮电大学计算机学院院长、国务院学位委员会评议组成员、长江学者特聘教授、全国政协委员，他创办了北京邮电大学信息安全中心、绵阳灵创科技有限公司等14家高科技企业。是绵阳唯一一所由科学家独立创办的民办职业技术学校。

2、历尽四年，成功开辟“学生成才绿色通道” 中专：采用“2+1”形式，在校学习两年，实习一年;中专+大专：采用“1+2+1”形式，在校学习中级技能一年后(参加全国成人高考)，转入大专部学习两年，实习一年; 本科：按实际课时收取费用。

3、率先践行“个性化职业教育”构想学生从入校到就业，学校会根据学生特点，建立个人成长档案，有针对性的制定一套独特的、行之有效的个性化职业成长方案。

4、最早步入“工厂化教学”新阶段学校花巨资引进技术企业在校内进行现场作业生产，大大增加在校学生的实训时间，为成为“准职业人”奠定坚实基础。

教学优势：

1、教师资源丰富学校现在教师中正副教授4人，博士、硕士4人，高级讲师3人，工程师4人，“双师型”教师10余人，其余教师均为大学本科以上学历。学校还依托北邮的资源优势，经常有特聘教授、博士、高科技企业研发人员等举办与所学专业相关的专题讲座。

2、教学规划科学合理学校根据青少年成长特点，结合用人单位实际需求，把课堂教学分为三块，分别是“职业素质课”、 “职业理论课”、“职业实训课”，按2：3：5的比例进行搭配组合，真正实现学会做人、学会做事的职业目标。

3、课堂教学人性化一是学校大胆实施教学课堂改革，每一堂课都将学生分成相对独立的“学习单位”，“学习单位”之间由教师构筑学习、文艺、能力、素养等方面的竞争氛围;二是全部课堂去除了“填鸭式”教学方式，用“案例、启发”式教育取而代之，真正做到课堂是自己成长的课堂、快乐的课堂。

4、职业素质课—绵阳职教典范学校经过四年的发展，始终把“身体素质、语言能力、礼仪礼貌、遵纪守法”作为素质教育重点，已成为学生完善人格的最佳载体。

管理优势：

1、“链条式”管理大链条：我们将学生分成三个阶段，即入学教育、过程教育、就业教育，每一个阶段明确目标，激励学生完成目标，从而构筑良性成长轨道;小链条：我们将每一天分成三个时段，即上午、下午、晚上，每一个时段明确方向，让学生充实而愉快的度过每一天。

2、“家庭式导师制”管理学校所有教职员工，不仅是老师，同时也是家长，不仅要给学生授以知识和技能，同时还要用心、用爱助其成长，完成家长赋予的使命。

3、“工厂化流程”管理学校引进工厂，运用企业的管理模式，让学生深刻体会现代工厂的运作流程，拉近与用工单位的真实需要，增强适应社会的工作能力。

4、“个性化”自主管理学校自上而下设立各种社团组织、班级组织，通过责任感、服从意识、纪律观念、吃苦精神、勤勉作风、理财能力等方面培养，规范学生行为，锻造具有一定管理能力的优秀学生。

就业优势：

1、合同保证学生在入学时即与校方签定《学历教育与就业安置合同》，保证合格毕业生100%的就业;保证用工单位是正规、合法、效益好的企业;保证跟踪服务两年;保证在就业服务期内不收就业安置费。

2、引导“自主创业” 学生团体申请→学校审核→家长同意→学校指派导师→创业实施→过程监管

3、优化“订单就业” 企业下单→学校综合培养→学生申报企业→学校与企业审核→以企业为单位具体培训→输送人才→ 过程监管

4、鼓励“自主择业” 学生申请→家长同意→学校审核→单独就业指导→自主择业→过程监管报名

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