您好 一下在高校里的正处，副处，科长这些分别代表什么职务啊

虽然高校取消了行政级别，但是高校的管理还是行政化的。首先要看高校的行政级别，再看组织部长的行政级别。

公立高校一般分这三类：

1、副部级：985及副大军区级的国防科技大学；

2、正厅级：除副部级大学的所有一本院校和二本院校，包括211高校；

3、副厅级：高职高专。

组织部长是党委这条线的，高校的人事处长是行政这条线的。组织部长的级别比高校（其实是校长、党委书记的级别）低一级。

以北京大学为例，北大校长、党委书记为副部长，那么北大党委组织部长的级别就是副厅级，有时我们会看到某组织部长的级别高半级是因为他同时也是党委委员或党组成员，组织部长本身是低一级的。

扩展资料：

大学教师职称：

大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。

1、助教的主要任务是辅助教学。讲师是大学教师，可以独立提供一门或几门课程。原则上，副教授不仅具有开课的能力，充分了解学科的整体情况，亲自主持科研项目，还可以以学术研讨的形式不断开拓新课程的最新研究。

2、讲师也有不同的级别。一个优秀的讲师可以把自己的课程设置为对本学科有重大贡献的基础课程，他的教学方法、实验方法和基本规范将成为学生适应大学教育基本要求的必修步骤。

讲师也可以做一些初级的工作，基本上是去填补教授和副教授正常教学所遗留下来的空缺，来使整个教学系统趋于完善。

3、副教授原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。他一方面向学生传授相关的知识授业　，一方面训练学生去掌握获得知识的方法传道。

4、教授是大学的主体，大学的领导工作由教授承担。教授和副教授有不同的职能。在知识方面，对教授和副教授有两种要求。

但在方法上有很大的不同：一个教授不仅掌握和熟练地运用了现有的学科方法，而且还必须为学科的方法论做出贡献。也就是说，当他遇到一个问题时，他不仅知道如何使用现有的方法来解决它，而且也可以或已经创造了一些方法来提供解决相关问题的思路和方法。手段。

参考资料：百度百科-大学教师职称