衡水中学的教学模式是不是正在残害青少年的身心健康

我认为衡水中学的教学模式确实有些残害青少年的身心健康了，作为一个成年人和过来人来讲，这种模式的学习教育真的是地狱级别的，虽然结果是很好的，但是过程同样重要，而且这个结果不一定未来也是好的。

首先来看下衡水中学的这个教育方式，好处肯定是有的，为什么好？那是因为很多学生在上高中这个年龄的时候缺乏的是自主性，让他们自主的去学习其实是很困难的一件事情，必须是要有人去看管的，如果能自己主动的去学习那么成绩也不会太差，还有一点就是学生认为的会了，那可能只是会了百分之五十，所以考试的时候分数会有较大的波动。

我上的高中也是省重点，而且看管的也是非常的严格，学校整体高考成绩都很不错，虽然我也成绩不错，但是当时最大的愿望不是上一个怎么怎么好的学校，而是能睡一个懒觉，但是就是这么简单的一个愿望高中的时候根本实现不了，一直在不断的学习！不仅是身体上，心里也是非常的疲惫和厌倦。

而衡水高中是让你不断的学习，睁眼就准备学习，打饭的时候学习，然后尽快吃饭，然后等等等，反正就是抓紧时间把生理需求解决好，然后把所有时间都用在学习上，不断的巩固和加强学到的东西，这种差不多军事化的管理让所有学生几乎就没什么自己娱乐的时间。

还有一点就是衡水中学的老师确实也是能力非常强的，这点也必须要说一下，要不怎么就能年年带出那么多优秀的学生？只靠挤时间学习是根本做不到的，所以这些都是衡水中学的优势和好处。

但是一个人的成功或者说是有发展不一定是必须要上大学，不是上大学了就一定会有出息，现在你学得好，但是未来不一定会赚多的钱，而且这几年的地狱模式实在是太让人感觉到压抑了，我认为在教育上不仅仅要培养出学习能力强的学生，同样也需要培养出心理健康的学生，并不是说衡水中学培养的孩子心理不健康，而是这种方式很容易不健康，健康的方式也肯定不是这种模式的。

我认为孩子的教育方式应该是让孩子从小有自主性的学习，而不是靠这种严格的管理去让孩子学习，强迫这3年之后，孩子确实能拿到好成绩，但是上过大学的都知道，肯定身边也有这样的例子，那就是上大学很多人都开始放纵了，因为被压抑的高中生活的逼迫的，所以上大学之后开始把这几年的压迫全部要释放出来，这就造成了上大学都在玩，而学习变得不是那么重要了。所以教会孩子什么时候该学习什么时候该玩是很重要的。

确实学习不是只靠天赋，同样花费时间也能把成绩提升上来，很多人都认为高考成绩好会让你这辈子有个好工作，高考考出高分就像是人生已经非常成功了，但是我认为高考只是开始，上大学只是开始，是人生的起始点，未来你能赚多少钱，能有份什么样的工作这仅仅是刚开始，很多人会认为高考考的好是起点高，确实是这样的，但是用这种压抑的生活还来的高起点会不会在未来被超越呢？这种情况是谁都说不好的！但是为了这种高起点给学生心理可能造成的伤害那确是一定的。