哈尔滨远东理工学院是怎样定位学校发展的

27年的风雨兼程、励精图治，远东理工经历了五大发展阶段，成功实现了学校发展史上的五大跨越：

第一阶段：

1994-2000年，“九五”期间，学校创业办学，从就业培训与高自考助学层次开始，其办学的显著特征是校企合作、产教结合，完全“订单式”培养外企所需人才。

第二阶段：2001-2005年，“十五”期间，学校办学层次得到提升，买断哈尔滨理工大学新阳路校区，与哈理工合作办学，纳入国家计划招生（2001年3月专科、2003年3月本科）。

第三阶段：2006-2010年，“十一五”期间，学校实现大规模教育资源优化整合，完成江北新校区的规划建设，办学条件和内涵建设水平得到较大改善和提升，综合实力大大增强。

第四阶段：2011-2015年，“十二五”期间，学校完成“转设”，即由哈尔滨理工大学的二级学院转设为独立设置的本科普通高等学校。学校的体制、机制与质量管理更加规范，学校全票通过了国家高评委的转设评估。

第五阶段：2016-2020年，“十三五”期间，学校发展的战略重点全面转入高质量发展，内涵建设水平持续稳步提升。学校启动并完成了5G智慧校园建设，实现校区智慧教学、物联网、数字化管理系统全覆盖，为实现学校更高质量发展和治理能力现代化奠定了坚实基础。2020年11月学校接受教育部教学工作合格评估，以评促建，全面整改，促进学校教学工作再上新台阶。