简述我国高中学制改革的趋势

简述我国高中阶段学制发展改革的趋势:

1、义务教育年限的延长。

义务教育是依照法律规定，适龄儿童与青少年必须接受，家庭、学校和社会必须予以保证的国民教育。入学年龄提前，义务教育年限延长，以立法形式推行义务教育是现代教育制度的重要标志之一。

2、普通教育与职业教育的综合化。

普通教育是以升学为主要目标，以基础知识为主要内容的教育:职业教育是以就业为主要目标，以从事现代职业所需的知识和技能为主要教学内容的教育。当代，许多国家纷纷走职教与普教相结合的路子。

重视普教与职教的相互渗透，在普通中学增加职业性课程，为普通中学毕业生做就业准备，在职业技术教育中增加普通教育课程，使学生在未来的职业中具有更强的适应能力这种职业教育普通化、普通教育职业化，使普通教育和职业教育正朝着综合统一的方向发展。

3、非正规教育的复兴及其对正规教育的影响。

非正规教育形式多样，内容丰富，贴近学生实际需要非正规教育正在复兴，对正规教育起到了补充和丰富的作用。

它的复兴打破了正规教育对教育系统的垄断一定程度上弥补了正规教育诸如忽视学生个性发展等问题的不足，但是，非正规教育在教育市场化的背景下，良袭不齐，依.然需要国家政策的大力引导，促使其健康正常地发展。

4、高中的多样性、特色发展及其与大学的衔接。

一方面，为为适应青少年的升学和就业的需要，我国高中阶段的学制呈现出多样化和特色化，包含普通高中、职业高中、中等专业学校和技工学校等不同类型的学校

另一方面，我国重视加强高中和大学之间的衔接，用多种方式进行衔接，如利用高考改革，大学专业设置分析讲座，在高中开设选修性质的高校课程等。