成考专升本语文复习资料分享

成人高考语文是大家相对于其他科目能多拿分的科目。为方便考生，小编整理了成考语文复习资料，以下2019年成考专升本《语文》练习题及答案，希望对大家有用!

阅读题：

1、阅读下面一段话，然后回答问题：

原来气是动的，可以变化。我们常说志气，志是心之所向，可以在四方，可以在千里，志和气是配合着的。节却是静的，不变的;所以要守节"，要不失节"。有时候节甚至于是死的，死的节跟活的现实脱了榫，于是乎自命清高的人结果变了节，冯雪峰先生论到周作人，就是眼前的例子。

问：(1)这段话可分为几层意思?它们的关系如何?

(2)这段话的论点是什么?

(3)这段话运用了哪种论证方法?

答：(1)两层意思。一层论气是动的，变化的，另一层论节是静的，不变的;两层的意思构成对比关系。

(2)气是动的，变化的;节是静的，不变的。

(3)对比法，例证法。

2、阅读下面一段话，然后回答问题：

用兵致胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有射人先射马，擒贼先擒王"的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗?做文章不能切中要害，错误正与此相同。

问：(1)请概括这段文字的论点。

(2)作者以用兵致胜"的要诀为喻说明了什么道理?

(3)文中所引的两句诗属于何种论据材料?这两句话的内容与论点构成怎样的关系?

(4)这段文字综合运用了哪几种认证方法?

答：(1)选择材料要突出主旨，切中要害。

(2)说明了选择材料所要遵循的原则。

(3)以名人名言作诊所。其内容与论点构成比喻关系。

(4)类比法、引证法和对比法(切中要害与不能切中要害的对比)。

3、阅读下面一段话，然后回答问题：

艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能完美。安排文章材料，在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们必须轻重分明。文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。纲必须能领目，目必须附丽于纲，尊卑就序，然后自能整一。譬如北辰，居其所而众星拱之"。一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。主旨是着重点，有如照像投影的焦点，其余所有的意思都附在周围，渐远渐淡。

问：(1)这段话的中心论点是什么?

(2)这段文字的谁有什么特点?

(3)这里运用哪几个比喻?

答：(1)写文章要围绕主旨安排材料，做到轻重分明。

(2)层层深入。

(3)用了三个比喻：一是用纲与目的关系作比喻;二是用北斗星与群星的关系作比喻;三是用照相的聚焦作比喻。

4、阅读下列文字，然后回答问题：

从上面的话看来，我们可以知道文章有一定的理，没有一定的法。所以我们只略谈原理，不像一般文法修辞书籍，在义法上多加剖析。大匠能诲人以规矩，不能使人巧"知道文章作法，不一定就做出好文章。艺术的基本原则是寓变化于整齐，整齐易说，变化则全靠心灵的妙运，这是所谓神而明之，存乎其人"了。

问：(1)这段话的中心论点是什么?

(2)作者引用大匠能诲人以规矩，不能使人巧"说明了什么问题?

(3)艺术的基本原则是寓变化与整齐"这句话是如何说明论点的?

答：(1)文章有一定的理，没有一定的法。

(2)说明文章有一定的理，没有一定的法。理"可教，而法"却靠个人的巧妙运用。

(3)在这句话中，整齐"指的是理"：变化"指的是法"。在整齐中求变化;就是说在基本原理的指导下，创造出灵活多样的写作方法。这就时一步阐明了文章有一定的理，没有一定的法。"

5、分析下面的文字，然后回答问题：

有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;

问：(1)请分析尝"、吞下"、咀嚼"、消化"几个动词的实际含义?

(2)请说明这段话的修辞效果。

答：(1)尝"是指选读其中的一部分：吞下"是指全读、但不必细心地读：咀嚼消化"则不但要全读、勤读、而且要精读、细读。

(2)这段话运用了比拟的手法，将读书比拟成吃东西，显得十分生动形象。