托福词阅读时词汇匮乏怎么办呢

比如对于托福阅读10分以下，词汇量极度匮乏的学生可以采取五步走：这一步：开课前一天，提前布置一套TPO阅读三篇为作业；第二步：开课、天，课程前半段精讲错题，同时重点圈出核心词汇或盲区词汇；第三步：开课一天，课程后半段通过题型分类讲解例题；第四步：开课一天晚：学生课下翻译一篇完整的TPO，内容可按话题精选以保障学生本期课程内常见话题全部精读过、翻译过；第五步：开课第二天：助教检查前一天的TPO原文翻译作业（排查长难句和语法盲区）并听写老师整理的该套题中的TPO核心词汇。如此，如果该VIP课时共8次16小时，通过每天的：

1）学生提前作业

2）老师课堂错题讲解

3）老师题型讲解

4）学生课后翻译

5）助教课后对翻译作业点评

6）助教核心词汇听写

则学生能通过6遍"学习，对TPO中至少7-8篇精读"文章做到滚瓜烂熟，每词都会，句句通；而对14-16篇阅读中的痛点"也有4次接触。通过对病痛点"穴位即生词"的反复刺激，集合老师、助教、学生三方之合力，帮助学生直击要害，解决词汇难题。