如何识别托福听力主旨题的陷阱

考试技巧|如何识别托福听力主旨题的陷阱"托福听力中，主旨题是出现频率非常高的题目了。相信备考听力的同学们不会对主旨题感到陌生，且会积累到主旨题的一般规律以及解题技巧。

对于一部分同学而言，在听LECTURE开头的部分的时候，会先泛听课堂回顾的内容，然后等待Today,let’sfocuson…此类的提示词，进而捕捉主旨。但同学们需注意，并非每篇文章都会符合一般规律，甚至有的文章会设置一些陷阱，接下来我们就来学习一些技巧，避免主旨题踩坑"。

方法一

从一句开始集中注意力。听力文章毕竟是直接取自北美的真实课堂场景，难免会有老师会以不同的方式来开始自己的教学，开门见山的方式其实就是陷阱的来源之一。有的同学习惯了前面内容泛听，逐渐进入状态，就会导致错过主旨关键信息。接下来我们看一个例子:

Ok,backinthe1930s,abiologistnamedG.F.Gausefirstproposedwhat’sknownasGause’shypothesis".Gausesaidthatwheneveryou'vegottwosimilarspeciescompetingfortheexactsamelimitedresources,oneofthemwillhavesomesortofadvantage,howeverslightthat'lleventually

enablethisspeciestodominateandultimatelyexcludetheotherone,evencauseittobecomeextinct.That'swhyGause'shypothesiscametobecalled"Thecompetitive

exclusionprinciple".(TPO36Lecture4)

方法二

区分小故事和主旨。教授为了在课堂开始时吸引学生的注意力，会以一些小故事或者例子来开始整个课堂，在讲完故事或例子之后才会出现主旨，会有学生把这些小故事或者例子当成主旨。如TPO54的这篇:

Apopularmisconceptionaboutarchaeology:Somepeopleimaginewejustgooutintothefieldwithashovelandstartdigging,hopingtofindsomethingsignificant.

Well,whilethereisanelementofluckinvolved,wehaveanarrayofhigh-techtoolstohelpusfigureoutwheretoconcentrateourefforts.

Oneofthenewertoolsactuallyreliesonparticlephysics.Talkaboutinterdisciplinary!

Here'samachinethatbringstogethertwoverydifferentsciences.Thismachineiscalledamuondetector.(TPO54Lecture2)

有的同学听到一句的misconception就赶快记下来了，主旨题就选择了misconception相关选项。但其实这个词其实是professor来吸引学生们注意，进一步引入muondetector这个重点信息的。

方法三

识别背景介绍。Professor为了让学生更好地理解课上讲解的重点，会在开头部分进行背景介绍。如：

We’vebeentalkingaboutanimalcognition-thestudyofanimalintelligence.Now,muchoftheresearchinthisareaismotivatedbythesearchforanimalanalogues,orparallelstohumancognitiveprocesses.Andoneoftheprocesseswe’vebeeninvestigatingismetacognition.(TPO30L1)

有的同学听到一句对animalcognition进行下定义，会误以为主旨与此相关。其实对animalcognition的讲解是为了引出metacognition这个重点。