日语学习日语N5助词用法总结 日语学习速成

下面小编跟大家一起了解日语学习日语N5助词用法总结，希望对大家的学习有所帮助。

は

表主语、强调。

私は朝6時に起きます。

日曜日は友達と奈良へ行きました。

も

1、表也"都"

この荷物もお願いします。

どちらも好きです。

2、疑问词＋も＋否定＝全否

明日はどこも行きません。

昨日何も食べませんでした。

3、表数量的疑问词＋も，表示很多～"。

何回もダイエットをしたことがあります。

何人も待っていますよ。

の

1、表产地、属性、所属、方位。

これは日本のカメラです。

これは自動車の本です。

あの鞄は私のです。

机の上に写真があります。

2、替代前面提到的名词。

もう少し大きいのはありませんか。

を

1、表动宾关系。

私はジュースを飲みます。

2時に子供を迎えにいきます。

昨日会社を休みました。

2、表动作移动的场所（也可以考虑为穿过某场所）。

公園を散歩します。

空を自由に飛びたいです。

あの橋を渡ってください。

あの信号を右へ曲がってください

この道をまっすぐ行くと、駅があります。

3、表起点、出发点、出去的地点（接近用に、远离用を）

毎朝８時にうちを出ます。

京都駅で電車を降ります。

が

1、表嗜好、所有、欲求、能力、愿望的词前面用。

N5部分一般是这几个词～があります?います?わかります?好きです?嫌いです?上手です?下手です。

私はイタリア料理が好きです。

細かいお金がありますか。

私はパソコンが欲しいです。

私は日本語が少しわかります。

机の上に写真があります。

８月に京都でお祭りがあります。

2、【AはBが形容词】的句型，表某一主题的某一属性、状态。

大阪は食べ物が美味しいです。

マリアさんは髪が長いです。

東京は人が多いです。

私は喉が痛いです。

3、「が」提示主语，表示新信息。

素敵なネクタイですね。

→→ええ，佐藤さんがくれました。

4、疑问句做主语时用が表示。

誰が手伝いに行きますか。

→→カリナさんが行きます。

誰が教室を綺麗にしましたか。

→→木村さんがしました。

5、描述自然现象时表主体。

雨が降っています。

風が吹いています。

6、对某个状态及场面进行直接描写时。

これに触ると、水が出ます。

音が小さいですね。

部屋が明るくなりました。

7、小句子（分句／从句）里面的主语用が表示。

約束の時間に友達が来なかったら、どうしますか。

妻が病気の時、会社を休みます。

8、【…が、…】表轻微接续，多用于提起话题。

失礼ですが、お名前は？

すみませんが、写真を撮ってくれますか。

へ

表方向。后面一般接「行きます?来ます?帰ります」

フランスへ料理を習いにいきます。

で

1、表方式、方法、手段、工具、交通工具、语言等。

タクシーで家へ帰ります。

日本語でレポートを書きます。

2、表事件发生的场所。

駅で新聞を買います。

7月に京都でお祭りがあります。

東京で日本とブラジルのサッカーの試合があります。

3、表事件发生的场合（抽象场所）。

会議で何を言いましたか。

授業では寝てはいけませんよ。

4、表范围。

私は1年で夏が一番好きです。

と

1、表一起做事的某人，相当于英语的with"。

私は家族と日本へ来ました。

佐藤さんは会議室で部長と話しています。

2、表和"，完全列举，相当于英语的and"。

本屋は花屋とスーパーの間にあります。

3、表内容，与固定句型连用。

明日雨が降ると思います。

首相は来月アメリカへ行くと言いました。