如何在雅思口语part 2中脱颖而出 雅思考试

part2作为雅思口语第二部分，在口试当中起着至关重要的作用。它与part1相比很大的区别在于，此时我们并非要求跟考官进行一段对话交流，而是要做出一篇独立、完整的口语文章。所以在短短一分钟之内如何想出我们要说什么、怎样说好就成了很多考生比较头疼的一个问题。

口语part2解题方法，是将任务卡上所给bulletpoints（也就是Youshouldsay之后的几个要点）进行展开，一一论述，再加以衔接，形成一片完整的口语文章。所以在我们考part2的时候大可分为以下几步：

审题

在拿到答题卡后，仔细看清题目是必不可少的，很多人忽视了这一点，导致回答的时候答非所问，漏答要点，甚至支支吾吾了半天也说不出来什么实质性内容。

总结以前常考的题目，雅思口语part2大致可以分为4大类话题，分别是place(地点)，person(人)，event(事件)以及object(物体)。

首先要搞懂他让我们描述的到底是什么，不同的问法我们答题的侧重点也不一样。答题任务卡上的一、句往往会直接指出来，如Describeanoldpersonyouknowwhoyourespect。

其次，根据下面的要点搞懂题目要我们说的是Whothispersonis?(是谁，身份、名字)、Howyouknowtheperson?(怎么认识的)、Howlongyouhaveknownhim/her?(认识ta多久)、以及Andexplainwhyyourespectthisperson?(尊敬原因)。

在这里也建议考生们在准备的一分钟内，把这些要点的关键词写在草稿纸上，防止之后因为紧张忘记了我们要说什么。但一定要注意，记关键词即可，如这一题当中的oldperson,howknow,howlong,whyrespect。

思考表述内容

了解题目要我们说什么之后，重要的就是快速地想出一个较为熟悉、比较好去表述的素材。建议各位考生千万不要一味地追求表述的真实性，适当的时候以方便好去表述为主，甚至可以去适当改编、虚构出某些思路。

拿上述题目举例，我们可以从比较熟悉的老人展开，比如说我们的爷爷奶奶，或是学校的一位老教授。在这里我们以oldprofessor为例，怎么认识的你可以说在学校的某节课上，认识多久我们就可以从逻辑想到大一认识的，那就是两三年的时间；为什么尊敬他我们可以从两方面展开论述，一是专业领域的学术知识特别强，让人佩服，另外的一点我们可以从私下的个人品质出发，比如说这个老教师虽然年纪很大，但是非常尽职尽责，从responsibility角。

这两个思路在我们遇到任何描述person的题目都是较为通用的。

在这一部分，建议同学根据自己的情况，可以把要点记在草稿纸上，如果觉得比较熟悉不记也没有太大问题。

表述

在想好要说什么之后，剩下就是把所有的要点、关键词衔接成一篇完整的口语文章了。这一部分需要考生在复习阶段做到充分练习，一定要有连词成句，连句成段的能力。前期不熟悉可以把写下来，但是越临近考试就要对自己要求越高，脱稿练习，勤练多说。

另外，在part2当中，开头句都是可以提前准备好的，可以采用以下几种句型：Whentalkingabout….,itremindsmeof…..或是Whenitcomesto…,I’dliketotalkabout….等等。在表述的时候一定要注意内容的衔接，千万不要给考官感觉你还是像在part1一样在一个一个回答问题，要注意我们表述内在的逻辑。

总结一下，如果想在part2中表现出色，要注意以下几点：

首先，你的表述是要做到流利、连贯的，这一点完全是可以在课后通过对不同素材、不同话题的练习做到的；

其次，part2的表述一定注意衔接，不要死板的回答问题，通过一定的逻辑结构以及连接词形成一篇自然的文章；

另外，在词语、句型的使用上要注意提高level，尽量避免出现所有人都会用的单词，平时记单词的时候要注意扩充同义词，丰富高级词汇量。若是在表述中出现了几个好的句型那就更为加分了。