托福听力跟读训练方法分享 新托福

为了帮助大家高效备考托福，小编为大家带来跟读训练方法，希望对大家有所帮助。

Today,wearetakingalittledetourfromthegrandstylesofpublicarchitecturewe’vebeenstudyingtolookatresidentialarchitecturesintheUnitedStates.Sincethisissomethingwecanallidentifywith,Ithinkitwillhelpusseetherelationshipbetweenthefunctionofastructureanditsstyleorform.Thishasbeenanongoingthemeinourdiscussions,andwe’llbegettingbacktoitinjustamoment.Butbeforewegetstarted,Iwantyoutotakeamomenttothink:doesanyoneknowwhatthesinglemostpopularstyleforahouseintheUnitedStatesistoday?Bob?

这一阶段：适应托福听力的速度

现在开始模拟：

打开听力文本看到上面这一段，这个时候放听力，听力念完了today，然后，你再开始念today，注意到没有，现在你就比听力慢一拍了。紧接着你就保持着这个慢一拍的节奏跟着听力音频念文本吧。千万要记得，它念得快的地方你也要念得快，要不然你就不是比它慢一拍了，而是慢很多拍;它念的慢的地方你也要念得慢，要不然你就不是比它慢一拍了，你就跟它一样快了。

托福听力紧密跟读常见错误分析根据经验，一般人在练习托福听力紧密跟读的时候，常常会犯三个错误：念快了，所以虽然开始的时候是比听力音频慢一拍的，但是结尾时一起结尾，甚至结束的比音频还早;念慢了，慢到眼睛要找一会儿才能找到听力念的地方;不做听力，在念文本的时候，脑子里只有文本的样子，听力已经不进脑子了。

如何保证不犯以上的错误呢?请记住：要保证比听力慢一拍，所以听到听力的节奏才知道怎么念。以上只是紧密跟读的一、阶段：适应听力的速度。

第二阶段：把托福听力速度变成自己的速度现在请回想刚才的模拟情况，当时我们把所有的注意力都放到了速度的控制上，没有分出精力来理解文章的意思。所以，第二阶段的练习要把对文章意思的理解加入到练习中。千万注意：第二阶段的练习是建立在能跟上文章语速的基础上的，在你确定自己的说话速度能跟上音频的说话速度之后，才可以开始。

第二阶段的练习需要我们一边看文本，一边理解意思，一边控制速度。开始第二阶段的练习之后，又会出现一、阶段的那三个问题：念快了，念慢了，忘记听听力。