少儿英语启蒙应该从哪里做起 少儿英语学习

儿童的外语学习启蒙越早越有利于学习。虽然说，年龄大，母语能力强的孩子能更好的接受知识，但是往往在开始学习时会对学习产生排斥心理。并且，语言学习并非是一般意义上的技能学习，它需要潜移默化的影响。因此，儿童的英语启蒙是越早越好，那么如何启蒙孩子的英语学习呢？

其实，英语学习的启蒙并不仅仅是学习英语，而是育儿方法的问题。父母首先要对孩子的成长规律有足够的了解，要明白孩子每一个行为背后的原因，学会观察孩子对学习的反应，然后依据孩子的自然反应去及时调整互动方式和阅读资源。

有些时候，父母的一些不恰当的阅读方式或是选择的材料不对孩子胃口，会令孩子对阅读产生排斥心理。父母不要以自己的想法来主导要求孩子，一旦出现任何问题，要首先思考是否是自己某些方式不对。只要用对正确的启蒙方式，即使没有高水平的英语基础的父母也能顺利启蒙孩子的外语学习。引领孩子学习英语时，首先要把孩子的兴趣爱好放于首位，只有孩子有兴趣才能有动力去听去读。如果能让孩子发自内心地喜欢英语，孩子们获得的不仅仅是综合的语言能力，而是更有综合发展的后劲和潜力。

有些孩子刚开始学习英语时，会对原版的英语书有排斥心理。父母面对这情景，要努力化解孩子对英语书的排斥。所以在做亲子阅读时，要先让孩子明白英语的故事，有趣的故事更能激起孩子的兴趣。选择英语图画书，图文并茂让孩子易于理解和接受，让孩子在故事中有身临其境的感觉。

然后就是情境对应，父母读一句，孩子复述并演绎出来。当然首先要从孩子的实际英语能力开始，如果孩子还不能一句一句的跟读和理解，那就先从单词开始。做到循序渐进的对应故事情境。只要经常练习，画面理解的透了，如果听力积累也可以，那么孩子就会愿意听英语故事，或者愿意听音频了。在这个问题上，父母一定要注意的是，欲速则不达。