考研英语翻译的通关秘籍 考研备考

理解三个规律，对考生正确理解翻译，做对翻译，拿到高分是非常需要而且必要的，由翻译出发，可以正确理解阅读中的长难句，甚至写出长难句，对考研英语分数的整体提升是有帮助的，海历阳光翻译预祝大家考试顺利。

对名词进行解释

英文是一种静态语言，名词在句中占重要位置，句子的重心往往是名字，而且位置靠前，几乎大部分修饰或解释成分全部后置。对名词进行修饰或解释的语法在考研翻译中有：定语从句，分词后置，介词短语后置（尤其是of），同位语从句，不定式，冒号，破折号。因此在做题时需要迅速判断对名词的解释部分，并且格外注意连接词的翻译技巧。

例：Hebelievesthatthisverydifficultymayhavehadthecompensatingadvantageofforcinghimtothinklongandintentlyabouteverysentence，andthusenablinghimtodetecterrorsinreasoningandinhisownobservations。

这道题的破题点在对名词的解释上，这里关注介词of"，如果其后跟一个长句，那么of"不理解为…的"，而理解为一个字即"或是或者用冒号。

参考译文：达尔文相信，正是这个困难可能具有补偿性的优势，即，迫使他长时间认真地思考每一个句子，因此使得他发现在推理和在自己观察中的错误。

对动词进行修饰

英文中对动词的修饰有如下语法点：副词介词结构，分词结构，状语从句。在具体翻译时修饰部分要前置，理解对动词的修饰决定了翻译后句子的通顺，因此需要格外关注。

例：Beinginterestedintherelationshipoflanguageandthought，Whorfdevelopedtheideathatthestructureoflanguagedeterminesthestructureofhabitualthoughtinasociety。

本句出现典型的分词作状语的成分，修饰developed"，翻译时要前置。而且，本句中出现对名词的解释部分that"解释idea"，翻译时可参照前面讲过的一、点。

参考译文：Whorf对语言与思维的关系很感兴趣，他逐渐形成了这样一种观念：在一个社会里，语言的结构决定了习惯思维的结构。

句中的分割结构

英文里为什么会出现分割结构，我们可以理解成：因为对名词做了解释，对动词作了修饰，所以出现主谓分割或者谓宾分割。具体翻译时注意一点：见到名词找动词，见到动词找名词。

例：Hisfunctionisanalogoustothatofajudge，whomustaccepttheobligationofrevealinginasobviousamanneraspossiblethecourseofreasoningwhichledhimtohisdecision。

首先大家注意对名词的解释部分of"，其次revealing"是动词，其宾语是thecourse"，中间inasobviousamanneraspossible"对动词revealing"进行了修饰，理解为以一种…的方式"。

参考译文：他的职责与法官相似，必须承担这样的责任：用尽可能明了的方式来展示自己做出决定的推理过程。