托福听力插入信息题破解技巧 托福复习

托福听力考试中有些题型本身难度不高，但因为成功利用了大家的思维漏洞，常会导致考生意外扣分，比如插入信息题就是其中一例。下面小编就通过一些真题实例为大家讲解托福听力中的插入信息题出题思路和解题技巧。

什么是托福听力中的插入信息题?托福听力考试中经常考察的一种类型，就是"插入信息"，也就是在人的谈话中，经常会顺口提及其他的事情或例子，虽然看似漫不经心，但是在之后的题目中很有可能考察到。因此这部分的内容还是难度很大的。具体的我们要如何来备考这类内容呢?小编今天为大家整理了相关的内容，供大家参考。

托福听力插入信息题实例解读

听力材料中出现的例子(Example)是经典的"插入信息"，这里也直接对应托福听力考试的一大题型——目的题(例子题)。

常见问法：Whydoestheprofessormention...?

刷过TPO的同学一定不会陌生。

下面我们以TPO1conversation2的一道目的题来看看，材料中是如何插入例子考点的。

题目：WhydoesMatthewmentionGreekandRomanmythology?

A.Toidentifyatopicfrequentlydiscussedinthirdgrade

B.Togettheprofessor'sopinionaboutalessonhetaught

C.Tomakeasuggestiontoimprovetheclassheistaking

D.Toillustrateatechniqueusedtoteachathird-gradeclass

通过分析文本，教授表示对Mr.Grabell课堂上运用的interdisciplinary(跨学科)这种教学方法非常感兴趣，学生为了进一步解释这种方法的具体应用，例举了在课堂上Mr.Grabell关于jupiter这颗太阳系中较大的行星名字的由来，讲到了jupiter这个词同时也是罗马神话中众神之王的名字(朱庇特)。

文中原话：SosinceJupiter,theplanet,isthelargestplanetinoursolarsystem,it'slikethekingoftheplanets,likeJupiterwasthekingofallthegods.这种由天文学跨到神学的讲解方式正是interdisciplinary这一教学technique的具体体现。故此题选D。

除了以上显眼的例子插入，托福听力考试中还有一些相对存在感比较弱，却常爆考点的"插入信息"。如TPO1Lecture1中：题目：WhydidFrantzengototheSalesBarn?

A.Tostudyhumanformandmovement

B.Toearnmoneybypaintingportraits

C.Topaintfarmanimalsinanoutdoorsetting

D.Tomeetpeoplewhocouldmodelforherpaining

这道题属于因果类细节题，询问画家RoseFrantzen为什么常去SalesBarn这样的地方?答案难度其实不大，后文两次提到"movement"，选A。难点在于这个细节容易被忽略。但只要我们掌握"插入信息"这个考点，也就不难理解为什么要考这道题。在教授讲述该画家的一幅关于Farm的画作与回国后的经历之间，说了一句"Oh,andspeakingaboutframs,thatremindsme…OneinterestingthingIreadaboutFranztenisthat..."此处插入的这句话更像是对考点的一种提示，让考生对接下来的内容提高警惕。

又如TPO3conversation2中题目：Whatinformationdoesthestudentstillneedtogetfromtheprofessor?

A.Thenameoftheseniorresearcher

B.Whatbookheneedstoreadbeforethenextlecture

C.Whenthetrainsessionwillbescheduled

D.Wheretheprojectislocated：

这道题也属于细节题，难度系数很低，但出现在同样容易被忽略的conversation结尾处，不少同学在听完全文后对该考点毫无印象，这种送分题反而成了送命题…通过分析文本，我们发现其实这个考点也是"早有预谋"，在出现答案training前(C)，学生插入了一句"Bytheway",大家千万不要小看这个看似普通的小词组，在TPO听力练习中，几乎每次它的出场，都在告诉我们考点来了。