托福阅读实例题解析 托福考试注意的问题

托福阅读插入题是典型的"会者不难，难者不会"类的题目，所以只要大家掌握方法，多做练习，以后就不会再在这类题目上栽跟头了。下面，小编来具体分析托福阅读插入题的做法。

一.托福阅读插入题难点解析很多同学都会在这道题目上栽跟头，或者花费过长的时间，其主要原因就在于大家没有搞清楚这种题目背后的核心考点。如果大家的关注点都是希望通过这句话的意思来判断它应该在原文段落中出现的正确位置的话就会出现事倍功半的情况。

接下来我们就来一起讨论一下解决这一种类型题目的重要思路。在分析解题思路之前我们首先要明确的是这种题目重点考察的是同学们对于句子与句子之间逻辑关系的掌握和判断。所以这就提醒我们的同学们在做题的时候除了要关注这句插入句的意思以外还有试着判断一下这句话与它前后句子之间的逻辑关系，以此来帮助大家确定正确的位置。那么我们句子插入题中究竟会考到哪些常考的逻辑关系呢，在这里给大家简单解析一下其中的1种。

二.如果做托福阅读插入题在我们的插入题中我们会经常遇到这样一类句子，在句子的前半句中会出现一个代词一个名词的结构，那么这就意味着这个代词之后的名词是在前一句内容中被提及过的，所以我们可以做的事情就是回到原文段落中去找到已经出现过这个名词内容的句子。

然而这里需要和大家强调的是我们回到原文段落中很难找到这个名词本身出现，因为一般来说插入句中的那个代词后的名词不会照搬原文原词，而是会用一个更概括性的名词或者近义词，所以我们回到原文要寻找的是这个名词的一个具体内容。找到包含这样一个词汇的句子，那么就可以初步假设我们的插入句应该放在其后面的位置。

三.托福阅读插入题实例解析

Thefindingsofthesegeologistsinspiredotherstoexaminetherockandfossilrecordsindifferentpartsoftheworld.

NotonlycouldSmithidentifyrockstratabythefossilstheycontained,hecouldalsoseeapatternemerging:certainfossilsalwaysappearinmoreancientsediments,whileothersbegintobeseenasthestratabecomemorerecent.■Byfollowingthefossils.SmithwasabletoputallthestrataofEngland'searthintorelativetemporalsequence.■aboutthesametime,GeorgesCuviermadethesamediscoverywhilestudyingtherocksaroundParis.■Soonitwasrealizedthatthisprincipleoffaunal(animal)successionwasvalidnotonlyinEnglandorFrancebutvirtuallyeverywhere.■Itwasactuallyaprincipleoffloralsuccessionaswell,becauseplantsshowedthesametransformationthroughtimeasdidfauna.

根据我们前面的分析我们在这句插入句中找到了两个代词后的名词，这意味着在这句话前面已经提到过了一些地质学家的发现，而且我们需要注意的是这两个名词都是复数。所以我们需要去寻找原文段落中哪里出现了至少两个地质学家的发现，于是我们找到了如下的位置。

我们可以去关注一下插入句放在一个黑框位置的时候它与后面一句话之间的意思和逻辑是否也成立。我们这句插入句表达的意思是这些地质学家的发现激发了全世界各地的人都去检查当地的化石和岩石记录。

而我们第三个黑框后面那句话讲的就是很快人们发现这样一个关于动物演变的理论不仅在英格兰和法国(前文提及过)成立，而是在全世界几乎所有地方都成立。因此我们可以发现我们句子中提到的各地的人去检验当地化石岩石是得出结论的前提条件，也就是说插入句必须出现在soon这一句话的前面，从而我们可以确定我们这道题就应该选择放在第三个黑框的位置。通过这道比较典型的简单难度的题目，我们对于句子插入题的考点和解题思路有了一个了解，所以我们会发现有时候这句话我们不需要完全的理解每一个单词，如果能抓住其中的关键词从而判断出它和前一句话之间的逻辑关系的话，那么我们也可以知道它的位置。

托福阅读插入题与阅读中的小结题相比简单许多，大家只需要在段落中找到一句话对应的位置即可，所以掌握正确的方法是提升这类题目做题正确率的关键。