教育性质是什么意思

教育性质可以从多个角度进行理解：

义务教育与非义务教育

义务教育是指初级阶段的教育，通常包括小学和初中阶段，具有普及性、免费性、强制性等特点。

非义务教育则包括高级阶段的教育，如普通大学、成人大学、自考大学等，这些教育形式通常需要学生支付学费或其他费用，并且学习时间和内容更加灵活。

教育的领导权、受教育者的权利及教育目的的性质

教育的性质也涉及教育的领导权，即由谁掌握教育的决策和管理权。

受教育者的权利包括接受教育的机会、内容、方式等。

教育目的的性质和思想教育的内容也是教育性质的重要组成部分，决定了教育培养人的方向和目标。

教育的公益性、统一性、义务性

公益性：教育是一项社会公益事业，旨在促进社会公平和人的全面发展。

统一性：教育制度和教育内容在不同地区和国家通常具有一定的统一标准。

义务性：在义务教育阶段，学生有义务接受教育，国家和社会有义务提供教育资源和保障教育机会。

教育的其他属性

永恒性：教育是人类社会特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。

历史性：教育随着人类社会的发展而发展，具有深厚的历史积淀。

继承性：教育内容和文化传统在不同代际之间得以传承。

长期性：教育是一个长期的过程，需要长时间的积累和培养。

相对独立性：教育虽然受到社会政治、经济等因素的影响，但具有自身的运行规律和发展特点。

生产性：教育能够促进社会生产力的发展，培养人才。

民族性：教育反映和传承民族文化，具有鲜明的民族特色。

综上所述，教育性质是一个多维度、复杂的概念，可以从教育阶段、领导权、受教育者权利、教育目的、公益性、统一性、义务性等多个角度进行理解和阐述。