教师观有哪些内容

教师观的主要内容包括以下几点：

教师角色的转变

从知识传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者：教师不再单纯传授知识，而是引导学生学习，促进学生的全面发展.

从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者：教师要参与课程的设计、开发、实施和评价，而不仅仅是被动地执行课程.

从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者：教师要进行教育教学研究，反思自己的教学实践，形成规律性的认识.

从学校的教师转变为社区型的开放的教师：教师要拓展自己的工作领域，与社区合作，为学生提供更多的学习资源和机会.

教师行为的转变

在对待师生关系上：新课程强调尊重、赞赏学生，建立平等、民主的师生关系.

在对待教学上：新课程强调帮助、引导学生，注重培养学生的自主学习、合作学习和创新能力.

在对待自我上：新课程强调反思，教师要不断反思自己的教学行为，总结经验，提高自己的专业素养.

在对待与其他教育者的关系上：新课程强调合作，教师要与其他教师、教育专家等合作，共同促进学生的成长.

这些内容共同构成了现代教师观的核心，要求教师在职业实践中不断转变角色和行为，以适应现代教育的需求，更好地促进学生的全面发展。