影响品德因素有哪些

影响品德形成的因素可以分为外部因素和内部因素：

外部因素

家庭环境

客观因素：家庭经济状况、居住条件、家庭结构、父母之间的感情、家长职业类型和文化程度。

主观因素：家长的品德和文化素养、家长对子女的教养态度及期望、家长作风和家庭氛围。

学校教育

校风和班风、教师的楷模作用、学校的德育课程和各科教学对学生品德的影响。

社会文化环境

社会主流和非主流价值观念、社会风气、人与人之间的关系、大众传媒（如电视节目、广告、网络）对学生的影响。

同伴群体

学生态度与道德行为受同伴群体的行为准则和风气影响。

内部因素

认知因素

认知失调：当个体的认知不平衡或不协调时，会产生心理不适，可能通过改变观点或信念达到新的平衡。

态度定势：个体基于过去经验形成的对事物的肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶的内心倾向性。

道德认知：个体已有的道德准则和规范的理解水平及掌握程度，影响态度和品德的形成与改变。

个性因素

个性倾向性和个性心理特征对品德发展的影响。

智力与受教育程度

智力程度与品德发展呈正相关，受教育程度提高可增强道德认知能力和判断能力。

其他生理和心理因素

个体的年龄、情绪等因素也对态度与品德的形成与改变有影响。

品德的形成和发展是这些外部和内部因素相互作用的结果。家庭、学校、社会以及个人认知和个性特质都在不同程度上塑造一个人的品德。