教育应该适应什么
教育应该适应人的身心发展规律，具体包括：
顺序性和阶段性：
教育要循序渐进地促进人的身心发展。
不均衡性：
教育要适应人发展的不同阶段和速度。
稳定性和可变性：
教育要适应社会发展和个人情况的变化。
个别差异性：
教育要考虑到每个学生的独特性，实施因材施教。
教育不仅要适应学生的发展，还要适应社会的发展，追求教育公平，并结合教育实践进行循序渐进的改革，以更好地适应经济社会和多数人对教育的需求
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