面试古诗应该怎么讲

面试中讲解古诗时，你可以遵循以下步骤和技巧：

一、导入新课

情境创设

使用引人入胜的开场，比如通过一个与古诗内容相关的问题或故事来吸引学生的注意力。

激发兴趣

可以通过提问、讨论或小游戏等方式激发学生对古诗的兴趣。

二、初读古诗

朗读指导

引导学生通过正确的读音和节奏来朗读古诗，注意停顿和语调。

生字词解析

帮助学生理解并记住古诗中的生字词，可以通过提问和讨论的方式。

三、感受韵律美

韵律感受

通过范读和学生的跟读，让学生感受古诗的韵律美。

朗读练习

鼓励学生多次朗读，通过模仿和练习提高朗读水平。

四、精读古诗

诗意理解

引导学生理解古诗的意境和情感，可以通过提问和讨论的方式。

字词积累

强调古诗中的字词积累，帮助学生扩大词汇量。

五、课文分析

中心思想

分析古诗的中心思想，引导学生理解诗人的情感和表达。

字词积累

强调古诗中的字词积累，帮助学生扩大词汇量。

整体把控

引导学生从整体上把握古诗的结构和韵律。

句子分析

分析古诗中的关键句子，理解其深层含义。

六、总结与提问

总结回顾

对古诗的主要内容进行总结，回顾重点。

提问互动

通过提问和讨论的方式，鼓励学生积极参与，加深理解。

七、使用古诗句

竞聘演讲

可以在竞聘演讲中使用古诗句作为开头，增加文化内涵和吸引力。

八、注意事项

情感投入：

在讲解古诗时，教师应投入自己的情感，以感染学生。

鼓励创新：

鼓励学生发挥想象力，对古诗进行个性化的解读。

时间控制：

注意控制讲解时间，确保面试在规定时间内完成。

以上步骤和技巧可以帮助你在面试中更好地讲解古诗。