特岗教师教案怎么写

特岗教师编写教案时，可以参考以下模板和步骤：

教案模板

# 一、基本信息

课程名称：

授课对象：

授课时间：

授课教师：

# 二、教学目标

知识与技能目标：

过程与方法目标：

情感态度与价值观目标：

# 三、教学重难点

教学重点：

教学难点：

# 四、教学内容与过程

导入新课：

新知讲授：

合作探究：

巩固练习：

拓展延伸：

总结反馈：

# 五、教学评价

形成性评价：

总结性评价：

# 六、教学反思

教学过程中的优点：

教学过程中的不足：

改进措施：

编写技巧

明确教学目标：

包括知识目标、能力目标和情感目标。

分析教材和学情：

了解教材结构和内容，分析学生认知水平和学习兴趣。

设计教学过程：

包括导入、新授、巩固、拓展和总结等环节。

选择适当的教学方法：

根据教学目标、教材和学生情况选择教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。

合理安排教学时间：

确保每个环节的教学活动都能在规定时间内完成。

编写课后反思：

对教学过程进行反思，总结优点和不足，不断改进教学方法。

遵循教育法规和教学原则：

教案编写要符合我国教育法规和教学原则。

示例

# 数学教案示例

课程名称：初中数学——代数基础

授课对象：初中一年级学生

授课时间：45分钟

授课教师：张华（特岗教师）

教学目标：

知识与技能目标：使学生掌握基本的代数运算方法，并能熟练运用；培养学生解决实际问题的能力。

过程与方法目标：通过实例教学，提高学生的逻辑思维能力。

情感态度与价值观目标：激发学生对数学学习的兴趣和自信心。

教学重难点：

重点：掌握代数基本概念和运算规则。

难点：运用代数知识解决实际问题。

教学内容与过程：

导入新课：通过生活中的实例引入代数概念。

新知讲授：详细讲解代数基本概念和运算规则。

合作探究：学生分组讨论代数问题，教师引导解答。

巩固练习：通过习题巩固所学知识。

拓展延伸：引导学生运用代数知识解决实际问题。

总结反馈：总结本节课内容，学生提问和教师答疑。

教学评价：

形成性评价：通过课堂练习和小组讨论评价学生的学习情况。

总结性评价：通过课后作业和考试评价学生的学习成果。

教学反思：

优点：教学方法生动，学生参与度高。

不足：部分学生基础薄弱，需要额外辅导。

改进措施：针对不同基础学生设计分层教学。

请根据具体课程内容和学生实际情况调整上述模板和内容