教育学人物怎么记

为了帮助你记忆教育学的重要人物，这里有一些记忆口诀，你可以尝试使用它们来记忆这些人物及其主要贡献：

培根首提出- 培根首次提出教育学应独立成一门学科。

纽斯来实现- 夸美纽斯的《大教学论》（1632年）标志着教育学作为一门独立学科的诞生，被称为教育学之父。

康德首讲授- 康德首次在大学（1776年，德国柯尼斯堡大学）里讲授教育学。

巴特来规范- 赫尔巴特的《普通教育学》（1806年）标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生，被称为科学教育学之父。

洛克画白板- 洛克的《教育漫话》中提出了白板说，强调人的心灵如同一块白板，可通过教育来塑造。

卢梭爱自然- 卢梭的《爱弥儿》体现了自然主义教育思想，强调教育应顺应儿童的自然发展。

裴斯泰洛奇的爱情心理学- 裴斯泰洛齐强调情感教育，认为教育应心理学化。

杜威来三即- 杜威提出了教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造的观点。

使用这些记忆口诀，你可以更容易地记忆和回顾教育学史上重要的人物和他们的理论。希望这能对你有所帮助!