教育价值取向有哪些
教育价值取向主要可以分为以下几种:
个人本位论
核心观点:认为人的价值高于社会价值,教育的目的在于培养自然人,充分发展个性,增进个人价值。
代表人物:卢梭、裴斯泰洛齐等。
社会本位论
核心观点:认为社会价值高于个人价值,教育的根本价值在于满足社会需要,培养符合社会准则的公民。
代表人物:涂尔干、凯兴斯泰纳等。
教育无目的论
核心观点:教育就是社会生活本身,是个人经验的不断扩大积累,教育过程就是教育目的。
辩证统一论
核心观点:认为个人发展与社会发展是对立统一的历史过程,教育的根本价值是既满足个人需要又满足社会需要。
生活本位论
核心观点:教育应与实际生活紧密相连,注重培养学生的实践能力和适应生活的技能。
伦理本位论
核心观点:教育应注重培养学生的道德品质和伦理观念,以伦理道德作为教育的核心内容。
这些价值取向反映了不同历史时期、不同文化背景下对教育目的的不同理解和追求。它们之间并非完全对立,而是可以相互补充和融合的
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