三维目标应该怎么写

三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，它们是统一的不可分割的整体，具体包括：

知识与技能（Knowledge & Skills）

包括学生应该掌握的事实、概念、规律、规则、原理、定理等学科知识。

技能则指运用所掌握的知识去完成某种实际活动的行为方式，分为动作（操作）技能和智力技能。

过程与方法（Process & Steps）

强调学生获得新知识的经历，过程与结果同等重要。

描述学生在学习过程中所采用的方法、主要学习内容。

情感态度与价值观（Emotional Attitude & Values）

关注学生在学习过程中的情感体验、态度形成以及价值观的塑造。

包括学生对相关知识的关注、认同、接受、欣赏、称赞、喜欢和兴趣等。

在书写三维目标时，应遵循以下规则：

学生是学习的主体，目标描述中应使用“理解”、“掌握”、“了解”等词汇，避免使用“培养”、“发现”等教师主体的行为动词。

描述学生通过学习应该达到的知识与技能水平，例如“能——说出、列举、识别”等。

描述学生在学习过程中应经历的方法和步骤，例如“通过——经历、感受、参与”等。

描述学生在情感态度与价值观方面应达到的目标，例如“关注、认同、接受”等。

以上是三维目标的基本概念和书写方法。