提问评价方式有哪些

提问评价方式主要包括以下几种：

观察法

通过观察学生的反应和表现来判断提问是否有效。

学生积极回答问题、思路清晰、表述准确通常表示提问有效。

反馈法

收集学生及教师的反馈来评价提问效果。

可以通过问卷调查、小组讨论或一对一交流获取反馈。

量表法

制定详细的评价量表，涵盖问题的清晰度、层次性、针对性等。

通过学生或同事填写量表来获取评价信息。

英语询问评价句式

"What do you think of...？"

"How do you like...？"

"What's your opinion of...？"

"Would you recommend...？"

"How would you rate...？"

评价型题目提问方式

结构比较型：分析题干和选项的论证结构，选择相似的一项。

常规评价型：选择有助于评价题干论证或观点的选项。

修辞提问方式

假设性问题：提出假设引导思考。

对比性问题：对比不同事物激发思考。

延续性问题：从一个话题出发深入探讨。

评价性问题：要求对某个事物进行评价。

竞赛或模拟访谈中的提问

使用图表、展板等辅助工具使问题形象化。

确保问题表达准确，包含所有评价内容，体现不同思维水平。

教学评价方式

定量评价方法：

测验评价：通过测试考察知识掌握程度。

作业评价：通过作业了解内容掌握和应用能力。

定性评价方法：

观察评价：观察课堂表现，了解参与度、表达能力等。

反馈评价：通过交流了解理解和反应。

学生自评和互评：学生自我评价及相互评价。

课堂提问有效性评价

从教师提问技能和学生学习状态两个维度进行评价。

学习状态包括参与程度、交往环境、思维状态、情绪反应等。

以上方法可以帮助教师或评价者从不同角度分析提问的效果，并作出相应的调整以提高提问的有效性