特岗试讲是考察什么

特岗教师试讲主要考察应聘者的教育教学能力和综合素质，具体包括以下几个方面：

教学目标：

明确本节课的教学目标，包括知识、能力和情感目标。

教学重点和难点：

指出本节课的重点和难点，为教学过程做好铺垫。

教学过程：

详细描述教学过程，包括导入、新授、巩固、拓展和总结等环节。

教学方法：

选择适当的教学方法，如讲授法、讨论法、演示法等，以促进学生的主动学习。

教学评价：

设计合理的教学评价方式，对学生的学习效果进行评估。

课堂管理能力：

评估应聘者是否具备营造良好课堂氛围的能力。

与学生的互动方式：

考察应聘者与学生之间的沟通和合作能力。

综合素质：

包括口头表达能力、思维敏捷度、人际交往能力、组织能力、协调能力等。

语言表达能力：

语言要清晰、准确、简练，注意语速、语调和节奏。

演示能力：

运用肢体语言、板书、教具等辅助手段，提高试讲效果。

教材分析能力：

应聘者对教材的理解和掌握程度。

教学设计能力：

制定详细的教学设计，包括教学目标、内容、方法、过程、评价等。

教学基本功：

包括普通话使用、板书、课堂示范等教学基本技能。

教育理念：

考察应聘者的教育观念和教学方法。

组织教学：

教师主导作用下的学生个体的认识过程和发展过程。

试讲通常在有限的时间内进行，如10~15分钟，通过即兴命题的形式，考查应聘者对某门课程的驾驭能力。面试考官可能包括学科专业教师、优秀教师、教研室主任、教育主管部门领导或工作人员、学校领导或教务工作人员等