教学效能感什么意思

教师教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。这种判断会影响教师对学生的期待、指导等行为，进而影响教师的工作效率。教师教学效能感与教师的个人信念、教学经验和教育背景等因素紧密相关，是教师动机和教学质量的关键影响因素之一。

教师教学效能感通常分为两个维度：

一般教育效能感：

指教师对教育在学生发展中作用的一般看法和信念，即教师是否相信教育能够克服外部因素对学生的消极影响，有效促进学生的发展。

个人教学效能感：

指教师相信自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。

教师教学效能感的高低可以显著影响教师的教学行为，包括课堂管理、教学策略的选择、对学生需求的响应以及对学生成功的期待等。高教学效能感的教师更有可能采取积极的教学方法，激发学生的学习动力，从而提高教学效果。