师范本科都有什么专业

师范本科专业的设置通常涵盖了与教育相关的多个学科领域，旨在培养能够在教育机构中从事教学、研究和管理工作的专业人才。以下是一些常见的师范本科专业：

教育学- 研究教育现象、规律、理论和实践的学科。

心理学- 研究人类心理活动规律、心理健康与心理疾病形成机制、心理测量与应用的科学学科。

汉语言文学教育- 专注于培养能够教授语文课程的教师。

数学教育- 专注于培养能够教授数学课程的教师。

物理学教育- 专注于培养能够教授物理课程的教师。

化学教育- 专注于培养能够教授化学课程的教师。

生物教育- 专注于培养能够教授生物课程的教师。

历史教育- 专注于培养能够教授历史课程的教师。

地理教育- 专注于培养能够教授地理课程的教师。

美术教育- 专注于培养能够教授美术课程的教师。

音乐教育- 专注于培养能够教授音乐课程的教师。

体育教育- 专注于培养能够教授体育课程的教师。

特殊教育- 学习对特殊儿童心理和教育方面的知识和基本理论。

教育技术学- 培养具有教育技术的基础理论、基本知识和基本技能的人才。

小学教育- 培养适应新课程改革的小学教师和管理人才。

学前教育- 培养具有学前教育专业知识和技能的教师。

思想政治教育- 专注于培养能够在中小学进行思想政治教育的教师。

人文教育- 专注于培养能够教授人文学科课程的教师。

科学教育- 专注于培养能够教授科学课程的教师。

英语教育- 专注于培养能够教授英语课程的教师。

文秘教育- 专注于培养能够教授文秘相关课程的教师。

综合文科/综合理科教育- 专注于培养能够教授综合文科或理科课程的教师。

市场营销教育- 专注于培养能够教授市场营销相关课程的教师。

教育英语- 专注于培养能够教授英语课程的教师。

言语听觉科学- 专注于培养能够教授言语和听觉科学课程的教师。

现代信息技术教育- 专注于培养能够教授现代信息技术课程的教师。

现代教育技术- 专注于培养能够教授现代教育技术课程的教师。

应用电子技术教育- 专注于培养能够教授应用电子技术课程的教师。

这些专业的学生通常在完成学业后，具备在教育系统中担任教师的基本素质和能力，能够承担相应的教学、研究或管理职责。随着教育行业的发展，师范专业的设置也在不断调整和更新，以适应社会和教育改革的需求