道而顿制是什么意思

道尔顿制（Dalton Plan）是一种自学辅导式的教学组织形式，由美国教育家海伦·帕克赫斯特（Helen Parkhurst）在20世纪初于马萨诸塞州道尔顿市的一所中学创立。该制度的核心理念是废除传统的课堂教学和课程表，鼓励学生根据自己的需要和兴趣自学，并通过完成教师指定的学习任务来掌握知识。

在道尔顿制下，教师的角色转变为学习指导者，他们不再系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书和布置作业。学生根据自己的进度自学，独立完成作业，并在遇到疑难问题时寻求教师的辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，需向教师汇报学习情况和接受考查。

道尔顿制的特点包括：

学生自主性：

学生可以自由选择学习内容和进度，培养自我教育的能力。

任务驱动：

学生通过完成具体的任务来学习，而非被动接受知识。

教师角色转变：

教师由传统的知识传授者转变为学习指导者和辅导者。

合作学习：

鼓励学生在小组中合作，共同解决问题和完成任务。

道尔顿制被认为有利于调动学生的学习主动性，培养创造力和独立解决问题的能力，但也存在一些局限性，如可能不利于学生系统掌握知识，对教学设施和条件要求较高。